如何做好高中英语单选题

高中英语单选题解题方法技巧六大招

 

第一招: 找准关键词语  

 

1.It is______ any wonder that his friend doesn’t like watching television much.(广东)   A.no B.such C.nearly D.hardly   此题的关键词是any, 因为any常用于疑问句、否定句或条件句中,而此句不是疑问句,也不是条件句,所以应该是否定句.no本身就相当于not any,于是排除A.因此,正确答案 D   


第二招:适当转换句式     


2.-Mr. Wang ,whom would you rather _______the important meeting?   -Tom.   

A.have attend B.have attended   C.having attend D.have to attend   


有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式,就很容易选出正确答案。如:将疑问句、强调句或倒装句改为陈述句,将无序句调整为正常句等。此题可将疑问句改为陈述句I have Tom attend the important meeting。因为would rather 后必须跟动原;have sb do sth。所以选A。      


第三招:补全省略成分   


3.-What do you think made Mary so upset?    - _____ her new bike.   A.Lost B.As she lost C.Losing D.Because of losing   

口语中会使用一些省略句,作题是若将被省略的成分补充完整,答案就会一目了然。此题将答句补全,就是 her new bike made Mary so upset。显然,只能选C,用动名词作主语。      


第四招:删除干扰部分   


4.We agree to accept _____ they thought was the best tourist guide.   A.whichever B.whoever C.whatever D.whomever   将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语删除,如删除I think/ suppose/believe,you know,of course等,从而更容易地选出正确答案。此题去掉插入语they thought ;宾语从句缺主语,又能与the best tourist guide 搭配的,只有答案B。      


第五招:熟记固定搭配   


5. Mr. Smith used to smoke _____ but he has given it up.(天津)   

A.seriously B.heavily C.badly D.hardly   在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词和形容词的搭配等。因为指烟瘾或酒瘾很重,要用heavy或heavily 。交通“拥挤”、波涛“汹涌”等,也用heavy。      


第六招:注意标点符号   


6.There are eight tips in Dr.Roger’s lecture on sleep,   and one of them is: ______ to bed early unless you think   it is necessary.(重庆)   


A.doesn’t go B.not to go C.not going D.don’t go   


标点有时对我们作题有提示的作用。此题很容易选B,认为是不定式做表语。其实冒号已经表明后面是Dr.Roger讲的原话,这原话应当是个句子,只有选D才构成一个否定的祈使句。


高中英语单选题解题备考技巧


高考的学生要想快又准地做好单选题,必须具备下列技巧:

1. 题眼法


“题眼”是指题干中的关键词或关键符号,它具有提示信息的作用。一旦抓住了它,就能掌握选择的依据。如时间、地点、关联词、转折词等。

2. 还原法:


把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句,再选就容易多了。
  

3. 排除法:


对于难度较大的题,一时不知道选哪一个。这时要逐个试填,最后,选取组成最好语境的选项。


4. 推理法:


根据前后文,进行逻辑推理,在四个选项都可填入的情况下,要认真阅读全句,仔细体会其语境,根据前后文,进行判断。

5. 归类法:


根据句意,把选项分组归类,缩小范围,提高做题的速度和准确性。

总而言之,英语单选即前面一篇博文所说,抓住语境是第一法则。这类方法都是为了更好的找出句子所表达的真正目的。


转自:https://m.yixuela.com/article/29

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